Studium & Lehre > Modulare Lehre

Modulare Lehre

im Fach Urologie

Das Fach Urologie wird im Rahmen der modularen Lehre in folgenden Modulen gelehrt:

Modul 2.3 Ärztliche Basisfähigkeiten II
Modul 3.2 Erkrankungen der Niere und des Urogenitaltraktes
Modul 3.3 Erkrankungen des Blutes, des Knochenmarks und Grundlagen der Tumorerkrankungen
Modul 6.1 Klug entscheiden in der Medizin

Kernausbildungszeit ist das Modul 3.2 (Erkrankungen der Niere und des Urogenitaltraktes) mit Hauptvorlesungen, Seminaren, Praktika und Unterricht am Krankenbett. Dieses 3-wöchige Modul endet mit einer Wissensüberprüfung durch eine Klausur.

Ausführliche Informationen finden sich auf der Seite des Studiendekanat.

Die Anmeldung zu den Modulen erfolgt automatisch. Nur bei Änderungs- bzw. Ergänzungswünschen ist es erforderlich, sich am Ende des vorangegangenen Semesters im Studiendekanat/Studierendenangelegenheiten zu melden.

Wahlfach

Uroonkologie

Im Rahmen des Curriculum Oncologicum des G-CCC sollen die Studierenden durch eine fundierte Ausbildung für die Onkologie in ihrer ganzen Bandbreite motiviert werden und ein hohes Interesse an den damit verbundenen wissenschaftlichen Fragestellungen und medizinischen Innovationen entwickeln.
Weitere Informationen finden sich auf der Homepage des Curriculum Oncologicum.

Uro-Radiologie

Das Wahlfach richtet sich an alle Studierenden mit Interesse an den Fächern Radiologie und Urologie. Thematisch deckt die Veranstaltung das gesamte Spektrum der radiologischen Bildgebung in der Urologie in Theorie und Praxis ab. Zusätzlich werden Einblicke in aktuelle Forschungsansätze gegeben.
Das Wahlfach umfasst sowohl theoretische Anteile als auch praktische Einheiten wie einen Sonographiekurs und einen Kurs zur Zystoskopie. Im Rahmen einer Hospitation in der Klinik für Urologie und im Institut für diagnostische und interventionelle Radiologie können weitere Kenntnisse erworben werden.
Das Wahlfach findet meist in einer kleinen Gruppe statt und ist daher ausgesprochen interaktiv. Als spezielle Lernmethode werden kurze Hausaufgabentexte bereits vor der jeweiligen Lerneinheit gelesen und per Quiz abgefragt - Hierdurch hat sich in den letzten Jahren ein sehr guter Lernerfolg bei gleichzeitig hoher Zufriedenheit der Studierenden gezeigt.